Introducción
En entradas anteriores definimos la razón en la que un punto divide a un segmento e hicimos uso de este concepto, obviando el cambio de signo, nos podemos preguntar que es lo que pasa cuando dos puntos distintos dividen en la misma razón a un segmento, esto es lo que se conoce como división armónica.
Definición 1. Definimos la razón cruzada de dos pares de puntos colineales
Si
En este caso, decimos que
Observación. Notemos que el conjugado armónico de un punto respecto de otros dos puntos dados es único, pues ya probamos que para todo número real
Hilera armónica
Teorema 1. Si dos puntos
Demostración. Supongamos que
De manera análoga podemos encontrar
Haciendo el cociente de
Análogamente de
Definición 2. Debido a esta propiedad reciproca en la que si
Corolario 1. Si
Demostración.
Donde la segunda igualdad se debe a
Por lo tanto,
Construcción del conjugado armónico
Teorema 2. Sea
Demostración. Aplicando el teorema de Menelao a
Por el teorema de Ceva
Dividiendo ambas expresiones obtenemos
Proposición 1. Las proyecciones de los puntos de una hilera armónica en cualquier recta, forman otra hilera armónica.
Demostración. Sean
Sea
Igualmente podemos ver que
Por lo tanto
De manera análoga podemos encontrar
Como
División armónica y bisectrices
Teorema 3. Sean
Demostración.
Por lo tanto,
Por el teorema de la bisectriz,
Recordemos que
Por lo tanto,
Corolario 2. Considera un triángulo
Demostración. En

Como se cumplen los puntos
Punto medio de conjugados armónicos
Teorema 4. Si
Demostración. Empleando segmentos dirigidos tenemos lo siguiente:
Por lo tanto,
Proposición 2.Sean
Demostración.
Teorema de Feuerbach
Teorema 5, de Feuerbach. La circunferencia de los nueve puntos y el incírculo de un triángulo son tangentes.
Demostración. Paso 1. Sean
Notemos que
Recordemos que los lados de
En consecuencia,
Paso 2. Sean
Como
Por lo tanto,
Así,
Paso 3. Sean
Por el corolario 2,
Recordemos que el punto medio de
Por el teorema 4,
Sea
Por la ecuación anterior, el teorema de las cuerdas nos dice que
Por lo tanto,
En consecuencia,
Por otra parte, notemos que
Entonces,
Por lo tanto, los puntos
Como
Paso 4. Sean
Como
Pero
Por lo tanto,
Como resultado tenemos que
Definición 3. Al punto de tangencia entre el incírculo y la circunferencia de los nueve puntos
Más adelante…
Continuando con el tema de división armónica, en la siguiente entrada estudiaremos haces armónicos.
Tarea moral
A continuación hay algunos ejercicios para que practiques los conceptos vistos en esta entrada. Te será de mucha utilidad intentarlos para entender más la teoría vista.
Divide un segmento dado en una razón dada , Muestra que es una hilera armónica, donde es el ortocentro, el centro de los nueve puntos, el centroide y el circuncentro de un triángulo.- Si los puntos
y dividen internamente y externamente de manera armónica en la razón al segmento , muestra que el punto medio de divide al segmento en la razón . - Prueba que la suma de los cuadrados de dos segmentos armónicos es igual a cuatro veces el cuadrado de la distancia entre los puntos medios de estos segmentos.
- Considera el segmento determinado por el vértice de un triángulo y la intersección de la bisectriz interna o externa con el lado opuesto, muestra que los pies de las perpendiculares a dicha recta desde los otros dos vértices del triángulo dividen al segmento de manera armónica.
- Si los puntos
y dividen armónicamente al segmento y es el punto medio de , muestra que . - Si
y , son los conjugados armónicos de respecto a los pares de puntos y respectivamente, muestra que . - Sean
, , , , los puntos de tangencia del incírculo de con , y respectivamente, sea en el interior de tal que el incírculo de es tangente a , , en , , , respectivamente, demuestra que es cíclico. - Demuestra que la circunferencia de los nueve puntos de un triángulo es tangente a cada uno de sus excírculos.
Entradas relacionadas
- Ir a Geometría Moderna I.
- Entrada anterior del curso: Punto de Nagel.
- Siguiente entrada del curso: Haz armónico.
- Otros cursos.
Fuentes
- Altshiller, N., College Geometry. New York: Dover, 2007, pp 53-56, 166-171.
- Andreescu, T., Korsky, S. y Pohoata, C., Lemmas in Olympiad Geometry. USA: XYZ Press, 2016, pp 149-161.
- Lozanovski, S., A Beautiful Journey Through Olympiad Geometry. Version 1.4. 2020, pp 156-158.
- Johnson, R., Advanced Euclidean Geometry. New York: Dover, 2007, pp 200-203.
Agradecimientos
Trabajo realizado con el apoyo del Programa UNAM-DGAPA-PAPIME PE104522 «Hacia una modalidad a distancia de la Licenciatura en Matemáticas de la FC-UNAM – Etapa 2»