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Nota 39. Ejemplos de sistemas de ecuaciones

Por Julio César Soria Ramírez

(Trabajo de titulación asesorado por la Dra. Diana Avella Alaminos)

Introducción

En la nota anterior comenzamos el estudio de los sistemas de ecuaciones, ahora veremos cómo determinar si un sistema de ecuaciones lineales tiene o no solución. y cómo encontrar sus soluciones en caso de que existan.

La resolución de sistemas de ecuaciones lineales es un problema fundamental en matemáticas y en diversas áreas de la ingeniería y las ciencias aplicadas. Una técnica comúnmente utilizada para resolver estos sistemas es la eliminación de Gauss-Jordan, que consiste en aplicar operaciones elementales a la matriz aumentada asociada al sistema, que como vimos en la nota anterior no modifica las soluciones del sistema, para obtener una matriz equivalente que sea escalonada reducida por renglones. En esta nueva matriz la solución del sistema asociado se puede obtener fácilmente. En esta nota se explicará paso a paso cómo realizar este proceso, a partir de ejemplos concretos.

Ejemplos

1.

ExpresiónExplicación
4x8y=123x6y=92x+4y=6Inicia con un sistema de ecuaciones lineales.
(4812369246)Considera la matriz aumentada asociada al sistema
y efectúa las operaciones elementales:
14R1,13R2,12R3
(123123123)Efectúa las operaciones elementales:
R2R2R1
R3R3+R1
(123000000)

El sistema se reduce a la ecuación x2y=3 y dos ecuaciones iguales a 0x+0y=0, pero esto último se cumple para todas x,yR, así que debemos analizar sólo qué valores x y y cumplen la ecuación x2y=3.

Observemos que x2y=3 si y sólo si x=3+2y. En este caso podemos dar a y cualquier valor real λ y entonces x queda determinado por el valor que dimos a y. Decimos entonces que y está funcionando como un parámetro.

Las soluciones son:

x=3+2λ,y=λ con λR.

El conjunto de soluciones es :

{(x,y)R2x=3+2λ,y=λ,λR}={(3+2λ,λ)λR)}={(2λ,λ)+(3,0)λR)}={λ(2,1)+(3,0)λR)}

2.

ExpresiónExplicación
5x+2y19z+0w32t=246x+30y21z+30w21t=21x+5y4z+0w7t=53x+15y11z+w14t=12Inicia con un sistema de ecuaciones lineales.
(525190322463021321211540753151111412)Considera la matriz aumentada asociada al sistema
y efectúa las operaciones elementales:
R1R3
13R2
(154075210717752519032243151111412)Efectúa las operaciones elementales:
R2R22R1
R3R35R1
R4R43R1
(154075001173001031001173)Efectúa las operaciones elementales:
R3R32R2
R4R4R2
(154075001173000142000000)Efectúa la operación elemental:
R2R2+R3
(154075001031000142000000)Efectúa las operaciones elementales:
R1R1+4R2
(1)R3
(150051001031000142000000)
x+5y+0z+0w+5t=10x+0y+z+0w+3t=10x+0y+0z+w+4t=2Este sistema es equivalente al sistema con el que empezamos, por lo tanto sus soluciones son las mismas.
x+5y++5t=1+z+3t=1w+4t=2El sistema se puede simplificar omitiendo los términos con coeficiente cero.

Observemos que en el sistema anterior, debido a la forma que tiene, es muy sencillo despejar a x, a z y a w, y al hacerlo quedan en términos de y y de t (las indeterminadas que no tienen como coeficiente al primer elemento no nulo de algún renglón en la matriz escalonada reducida por renglones). Éstas nos servirán entonces como parámetros, ya que eligiendo y y t como cualesquiera números reales, x, z y w quedan determinados por ellos.

Sean entonces α,βR, si t=α y y=β, tenemos que:

x=5β5α1

z=13α

w=4α+2.

Así, el conjunto solución es:

={(5β5α1,β,3α+1,4α+2,α)α,βR}={β(5,1,0,0,0)+α(5,0,3,4,1)+(1,0,1,2,0)α,βR}.

3.

ExpresiónExplicación
x+y+z=32x3y+4z=13x+2y+5z=8Inicia con un sistema de ecuaciones lineales.
(111323413258)Considera la matriz aumentada asociada al sistema
y efectúa las operaciones elementales:
R2R22R1
R3R33R1
(111305250121)Efectúa la operación elemental:
R2R3
(111301210525)Efectúa las operaciones elementales:
R1R1+R2
R3R35R2
(103201210080)Efectúa las operaciones elementales:
18R3
(1)R2
(103201210010)Efectúa las operaciones elementales:
R1R13R3
R2R2+2R3
(100201010010)
x=2y=1z=0Este sistema es equivalente al inicial, por tanto su solución es la misma. Hay una única solución:
{(2,1,0)}.

4.

ExpresiónExplicación
6x+12y6z=243x+9y2z=145x+4y7z=21Inicia con un sistema de ecuaciones lineales.
(6126243921454721)Considera la matriz aumentada asociada al sistema
y efectúa la operación elemental:
16R1
(12143921454721)Efectúa la operaciones elementales:
R2R23R1
R3R35R1
(121403120621)Efectúa la operación elemental:
R3R3+2R2
(121403120005)La última ecuación es:
0x+0y+0z=5 que no tiene solución. Por lo tanto el sistema no tiene solución.

Definición

Decimos que un sistema es incompatible si no tiene solución. Decimos que un sistema es compatible si tiene solución; en este caso decimos que es compatible determinado si tiene una única solución, si hay más de una solución decimos que es compatible indeterminado.

Como se comentó en la nota anterior, el rango de una matriz es la dimensión del espacio generado por sus renglones, pero también coincide con la dimensión del espacio generado por sus columnas. No probaremos este resultado porque va más allá de los objetivos de este curso pero lo enunciaremos y usaremos:

Nota

Sean n y m naturales positivos y AMm×n(R) con A1,,An sus columnas. Tenemos que rkA=dimA1,,An=rkAt.

Teorema

Un sistema de ecuaciones lineales tiene solución si y sólo si el rango de la matriz de coeficientes coincide con el rango de la matriz aumentada.

Demostración

Sean n y m naturales positivos, AMm×n(R) y BMm×1(R).

AX=B tiene solución SRn tal que AS=B

BA1,,An

B,A1,,An=A1,,An

dimB,A1,,An=dimA1,,An

El rango de la matriz aumentada es igual al rango de la matriz de coeficientes.

Tarea Moral

1. En cada inciso encuentra el conjunto solución del sistema

i)

5x+2y3z=253x+y+4z=72x+3y+2z=16

ii)

3x+2y+4z=12xy+5z=85x+y+9z=11

iii)

2x1+x2+x3+x4=0x1+2x2+x3+x4=0x1+x2+2x3+x4=16x1+x2+x3+2x4=0

iv)

x+2yz+3w=73x+6y14z+11w=20

2. ¿Qué ocurre con la última columna de la matriz aumentada de un sistema homogéneo al escalonar la matriz? ¿Es necesario escribir esa última columna al realizar el procedimiento que estudiamos para resolver un sistema homogéneo?

3. En una tienda se venden 23 baterías eléctricas por un total de $79.2. Si el tipo A cuesta $5 el tipo B $2.80 y el tipo C $1.60 por pieza. ¿Cuántas baterías de cada tipo se vendieron?

Más adelante

En la siguiente nota definiremos lo que es el determinante de una matriz.

Enlaces relacionados

Página principal del curso.

Enlace a la nota anterior. Nota 38. Sistemas de ecuaciones.

Enlace a la nota siguiente. Nota 40. Determinantes.

Geometría Moderna II: Relaciones Armónicas

Por Armando Arzola Pérez

Introducción

Uno de los aspectos importantes de esta unidad es la teoría de la división armónica, la cual se relaciona con la teoría de los polos y polares, para ello veremos unos teoremas respecto a las relaciones armónicas ejemplificando esto.

Relaciones Armónicas

Teorema. Sean dos puntos conjugados A y B respecto a una circunferencia C(O,r), donde A está dentro y B está fuera, entonces A y B son armónicos respecto a los puntos de intersección en donde la recta que une a A y B se determina con la circunferencia C.

Demostración. Dada una circunferencia C(O,r) y dos puntos A dentro de C y B fuera de C. La recta AB corta a C en dos puntos P y Q, sea a la polar de A y b la polar de B, por lo cual b pasa por A y a pasa por B.

Ahora se tienen los inversos de A y B que son A y B correspondientemente, se tiene que a es perpendicular a OA por A y b es perpendicular a OB por B, de esta forma el cuadrilátero BBAA es cíclico y su circunferencia es perpendicular a C(O,r), y se sigue que AB es diámetro de C(O,r). Por lo tanto, A y B son armónicos respecto a P y Q.

Relaciones Armónicas Teo1

◻

Teorema. Sea C(O,r) una circunferencia dada, dos líneas conjugadas se intersecan fuera de C, están separadas armónicamente por las tangentes de sus puntos de intersección.

Demostración. Sean p y q las dos rectas conjugadas, tal que p corta a C(O,r) y q no corta a C(O,r). El punto de intersección de p y q es S fuera de C(O,r).

Sea P el punto de p donde P pertenece a q, la polar de S es s que pasa por C donde C es la intersección de p y s, entonces la polar de C pasa por S. También la polar de P es p que pasa por C entonces la polar de C pasa por P, entonces su polar es q y también la polar de C pasa por D, por lo cual la polar de D pasa por C.

Por lo cual C y D son conjugados respecto a C(O,r), entonces C y D son conjugados respecto a A y B. Por lo tanto, p y q son armónicos respecto a SA y SB.

Relaciones Armónicas Teo2

◻

Teorema. Sea C(O,r) una circunferencia, p una recta y sean A,B,C,D cuatro puntos armónicos sobre la recta, p, si a,b,c,d son las polares respecto a C(O,r) de A,B,C,D entonces a,b,c,d son líneas armónicas, entonces el haz Pa,b,c,d es armónico.

Demostración. Se tienen A,B,C,D puntos armónicos dados, con sus respectivas polares a,b,c,d las cuales pasan por un punto S, el cual es el polo de la recta en la cual están los puntos. Ahora cada polar es perpendicular a la recta que une su polo con el centro de la circunferencia C(O,r), y además el ángulo entre dos líneas cualesquiera del haz O(ABCD) es igual al ángulo entre las rectas correspondientes del haz a,b,c,d. Por lo cual el haz Pa,b,c,d es armónico.

Relaciones Armónicas Teo3

◻

Más adelante…

Se abordará el tema de dualidad desde un punto de vista teórico, y también se analizará los triángulos autopolares.

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Geometría Moderna II: Unidad 3 Polos y Polares

Por Armando Arzola Pérez

Introducción

Se tiene una correspondencia geométrica fundamental, la cual implica la transformación de cada punto del plano en una línea recta única y viceversa, mediante el uso de una circunferencia. La línea recta vinculada a un punto se denomina la polar de dicho punto, mientras que el punto mismo recibe el nombre de polo de la línea, es por ello que estudiaremos el tema de polos y polares.

Polos y Polares

Definición. Dada una circunferencia C(O,r), dos puntos inversos P y Q respecto a C(O,r). Sea p la perpendicular a OQ y que pasa por Q, y sea q la perpendicular a OP y pasa por P.

Entonces se dirá que «p es la recta polar de P» y «q es la recta polar de Q» ambas respecto a C. De igual forma se dirá que «Q es el polo de q» y «P es el polo de p» ambos respecto a C.

Polos y Polares definición.

Se cumplen varias propiedades:

1.- Si P es un punto exterior a la circunferencia, entonces p es secante a la circunferencia C.

Polos y Polares propiedad 1.

2.- Si P es un punto de C, entonces p es tangente a la circunferencia C.

Polos y Polares propiedad 2.

3.- Si P es un punto interior a C, entonces p es ajena a la circunferencia C.

Polos y Polares propiedad 3.

4.- La polar del centro de la circunferencia es la línea al infinito, y el polo de un diámetro de circunferencia C es un punto al infinito.

Teorema. (Fundamental de Polos y Polares) Si respecto a una circunferencia dada C(O,r), la polar de P pasa por Q entonces la polar de Q pasa por P. A las rectas p y q, se les llama conjugadas polares y, a los puntos P y Q se les denomina conjugados polares.

Polos y Polares teorema Fundamental

Demostración. Se tiene que p es la polar de P y Q pertenece a p, ahora se tiene que Q es el inverso de Q entonces OP×OP=r2=OQ×OQ, por lo cual se tiene un cuadrilátero cíclico PPQQ, entonces QP es perpendicular a OQ.

Por lo tanto, QP=q es polar de Q.

◻

Corolario. Sean p y q líneas tales que, con respecto a una circunferencia C dada, se dice que el polo de p está en q, entonces el polo de q está en p.

Demostración. Dadas p y q dos rectas y P el polo de p, supongamos que P está en q.

Polos y Polares Corolario

Sea P el inverso de P y P perteneciente a p. Sean OQ perpendicular a q y Q es OQ intersección con p, pero PQQP es un cuadrilátero cíclico, la circunferencia que lo contiene es ortogonal a C y su inversa respecto a C es ella misma, también OP×OP=OQ×OQ=r2.

Entonces Q y Q son inversas, por lo tanto, Q es polo de q.

◻

«Se puede decir que las polares de una hilera son las líneas de un haz y que los polos de las líneas de un haz son los puntos de una hilera.»

Definición. (Puntos Conjugados) Dados dos puntos P y Q con respecto a una circunferencia, tales que la polar de uno pasa por el otro, diremos que P y Q son puntos conjugados respecto a la circunferencia C.

Definición. (Líneas Conjugadas) Respecto a una circunferencia C, se tienen dos líneas p y q tales que el polo de una está en el otro, se dirá que p y q son rectas conjugadas respecto a la circunferencia C.

Se tienen las siguientes propiedades:

1.- De dos puntos conjugados distintos en una línea que interseque la circunferencia, uno está dentro y el otro fuera de la circunferencia.

Demostración. Sea r la línea que contiene a P y Q, sea R el polo de r por lo cual la polar de R es r y pasa por P, entonces la polar de P pasa por R, ahora como P y Q son conjugados entonces la polar de P pasa por Q, por lo cual la polar de P es la línea RQ !

Polos y Polares propiedad.

Por lo tanto, uno de los dos puntos conjugados está dentro y el otro afuera de la circunferencia.

◻

2.- Dadas dos líneas distintas conjugadas que se intersecan fuera de la circunferencia, una corta la circunferencia y la otra no.

3.- Cualquier punto en la circunferencia es conjugado a todos los puntos de la tangente en ese punto.

4.- Cualquier tangente a la circunferencia es conjugada a todas las líneas por su punto de contacto.

Más adelante…

La relación armónica está relacionada con respecto a lo hablado de polos y polares, por lo cual más adelante se hablara sobre teoremas relacionados con ambos temas.

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Nociones topológicas básicas

Por Lizbeth Fernández Villegas

 MATERIAL EN REVISIÓN

Introducción

Ya que hemos visto cómo son las bolas abiertas en diferentes métricas, procederemos a analizar cómo son cuando las comparamos con un conjunto AX. Como recurso, usaremos imágenes representativas con la intención de ayudar en la abstracción de los conceptos que a continuación se anuncian. Aunque las bolas no necesariamente se representan siempre como circunferencias (métrica del taxista), o como objetos con bordes punteados (como el segmento vertical que forma parte de la bola abierta en la métrica del ascensor), para fines gráficos rescataremos la idea de usar líneas punteadas para hacer alusión al «borde» de una bola abierta, sugiriendo que son puntos en el conjunto X que no están en ella. Por el contrario, representaremos con lineas continuas puntos que sí formen parte de un conjunto dado.

Unas breves comparaciones entre subconjuntos y puntos

Para iniciar, pensemos en un espacio métrico (X,d):

Y en un conjunto A contenido en X:

Identifiquemos puntos arbitrarios en X:

Entonces un punto xX puede pertenecer o no al conjunto A.
Si xA, entonces una bola abierta con centro en x puede tener puntos tanto en A como en XA.

o bien, puede tener todos sus puntos en A

¿Puede haber una bola con centro en un punto en A que esté totalmente contenida en el conjunto XA?

Por otro lado, si consideramos ahora xA , una bola abierta con centro en x podría tener puntos tanto en A como en XA.

O bien, puede solo tener puntos en XA

¿Es posible que una bola con centro en un punto en XA esté totalmente contenida en A?.

Habiendo hecho estos comentarios generales, asignemos términos a los puntos de X según las condiciones que cumplan las bolas abiertas asociadas.

Conceptos topológicos en un espacio métrico

Definición. Punto interior de un conjunto. Sea A un subconjunto del espacio métrico (X,d) y sea xX. Decimos que x es punto interior de A en (X,d) si existe ε>0 tal que B(x,ε)A.

Aunque x pueda tener alguna bola abierta que no esté totalmente contenida en A, basta con que exista una que sí lo esté para que a x se le considere un punto interior.

De acuerdo a la definición, un punto xX no será punto interior de A cuando ε>0,B(x,ε) tiene puntos en XA. Los siguientes esquemas muestran puntos que no son puntos interiores del conjunto A (tal vez sí lo sean de otro conjunto).

Definición. Interior de un conjunto. El conjunto formado por todos los puntos interiores de A se denomina interior de A en (X,d) y se denota como:
Int(A)=:{xX|x es punto interior de A}

El conjunto Int(A) se representa de la siguiente manera:

Definición. Conjunto abierto. Diremos que AX es un conjunto abierto en (X,d) si A=Int(A).

Si pruebas que para todo AX se cumple que Int(A)A notarás que un conjunto A es abierto cuando todos sus puntos son puntos interiores, es decir, cuando AInt(A). El conjunto A que estamos considerando no es abierto, pues tiene puntos que no son puntos interiores.

Pero si consideramos un conjunto A de esta forma, sí coincide con su interior y por lo tanto, es abierto.

Definición. Punto de contacto o punto de adherencia. Sea A un subconjunto del espacio métrico (X,d) y sea xX. Se dice que x es punto de contacto (o de adherencia) de A en (X,d) si ε>0 se cumple que B(x,ε)A.

Incluso un punto que no esté en A puede ser punto de contacto de A.

Incluso si alguna bola interseca al conjunto A, si hay alguna que no lo haga, no será punto de contacto de A.

Definición. Cerradura o adherencia de un conjunto. El conjunto formado por todos los puntos de contacto es denominado la cerradura de A en (X,d), y se denota como:

A=:{xX|x es punto de contacto de A}

Todos los puntos de contacto de A.

Definición. Conjunto cerrado. Diremos que un conjunto AX es un conjunto cerrado en (X,d) si A=A.
Si pruebas que para todo AX se satisface que AA notarás que un conjunto A es cerrado cuando todos sus puntos de contacto están en A, es decir, cuando AA. En el ejemplo que estamos manejando, A no es cerrado, pues tiene puntos de contacto que no están en A:

Si A fuera considerado inicialmente de esta forma, sí coincide con su cerradura y por tanto, es cerrado:

Al final de esta sección se te propondrá como ejercicio demostrar que AX es un conjunto cerrado en (X,d) si y solo sí su complemento XA es un conjunto abierto en (X,d).

Definición. Bola cerrada. Sea (X,d) un espacio métrico. Considera un punto xX y εR,ε>0. La bola cerrada con centro en x y radio ε se define como el conjunto de puntos en X tales que el valor de su distancia al punto x es menor o igual que ε. Se denota como:

B(x,ε):={yX|d(x,y)ε}

Nota: A diferencia de la bola abierta, la bola cerrada sí incluye a los puntos cuya distancia al centro sea exactamente ε.

Antes de poner un círculo cerrado como representación de una bola cerrada, enunciemos la siguiente:
Proposición. La cerradura de una bola abierta B(x,ε) (denotado como B(x,ε)) no coincide, necesariamente con la bola cerrada B(x,ε). Veamos un contraejemplo con la métrica discreta en R2 y con ε=1.

Dado un punto x en R2, según la definición, la bola cerrada de radio 1 con centro en x es el conjunto:

B(x,1):={yR2|d(x,y)1}=R2

Pues la distancia entre dos puntos en la métrica discreta solo puede ser 0 o 1.

Pero si consideramos que para todos los puntos y de R2 la bola abierta B(y,1)={y}, (pues la distancia entre y y el resto de los puntos en R2 no es menor que 1), veremos que todos los puntos en R2 que son distintos de x tienen una bola abierta que no interseca a B(x,1), por lo tanto no hay ningún punto de R2 diferente de x que esté en la cerradura de B(x,1)={x}. En conclusión B(x,1)={x}.

Proposición. En espacios normados la cerradura de una bola abierta sí es la bola cerrada. Es decir B(x,ε)=B(x,ε). La demostración se propone como ejercicio.

Definición. Punto de acumulación. Sea A un subconjunto del espacio métrico (X,d) y sea xX. Decimos que x es punto de acumulación de A en (X,d) si ε>0 se cumple que (B(x,ε){x})A. Nota que a diferencia del punto de contacto, el punto de acumulación se descarta de la intersección entre las bolas abiertas y A.

¿Es un punto de contacto también un punto de acumulación en cualquier métrica?

Proposición. Toda bola abierta que tiene un punto de acumulación de A, tiene también una cantidad infinita de puntos en A.

Demostración:
Supón que xX es un punto de acumulación de A y que xB(y,ε),yX,ε>0.

Supón también que, contrario a lo que se quiere demostrar, esta bola abierta tiene una cantidad finita de puntos en A, digamos {x1,x2,,xn} distintos de x.

Considera εi=d(x,xi),i=1,2,,n la distancia entre cada uno de ellos a x. Sea ε0>0 tal que B(x,ε0)B(y,ε) y εm=min{εi|i=0,,n}. Entonces el conjunto B(x,εm){x} deja fuera todos los puntos de A, pues xi,i=1,,n pertenecientes a AB(y,ε),εmd(x,xi), por lo tanto existe una bola abierta que, al quitarle el punto x no interseca a A.

Entonces x no es un punto de acumulación de A, lo cual es una contradición a la hipótesis. Por lo tanto una bola abierta que tenga un punto de acumulación de A, tiene también una cantidad infinita de puntos en A.

Nota: Se puede concluir también que un conjunto finito no tiene puntos de acumulación.

Definición. Punto frontera de un conjunto. Sea A un subconjunto del espacio métrico (X,d) y sea xX. Decimos que x es punto frontera de A en (X,d) si para toda ε>0 se cumple que B(x,ε)A y también B(x,ε)(X/A) .

Definición. Conjunto frontera de un conjunto. El conjunto formado por todos los puntos frontera es denominado la frontera de A en (X,d), y se denota como:

A=:{xX|x es punto frontera de A}

Proposición. Prueba que A=:AInt(A). La demostración se propone como ejercicio.

Para finalizar con esta sección, veamos por qué un espacio métrico es un espacio topológico:

Proposición. Sea (X,d) un espacio métrico. Entonces cumple con los siguientes axiomas:

  • 1. Los conjuntos X y son abiertos en (X,d).
  • 2. Si {Ui}:iI es una colección de conjuntos abiertos de X entonces la unión iIUi es un conjunto abierto.
  • 3. Si U y V son subconjuntos abiertos de X entonces la intersección UV es un conjunto abierto en X.

Demostración: Para demostrar que X es abierto, demostraremos que cada punto en X es un punto interior de X. Sea xX y ε>0, por definición B(x,ε)={yX|d(x,y)<ε}X Por lo tanto xX,xInt(X). Se concluye que X es abierto. La propiedad para el conjunto se cumple por vacuidad.

Sea xiIUi entonces xUi0 para algún i0I. Como particularmente Ui0 es un conjunto abierto, entonces existe ε>0 tal queB(x,ε)Ui0iIUi. Por lo tanto xiIUi se cumple que xInt(iIUi), en consecuencia iIUi es un conjunto abierto en X.

Si xUV para U,V abiertos en X, entonces xU y xV de modo que existen ε1>0 y ε2>0 tales que B(x,ε1)U y B(x,ε2)V. Sea ε=min{ε1,ε2} entonces B(x,ε)B(x,ε1)U y B(x,ε)B(x,ε2)V. Así, B(x,ε)UV, probando así que xUV,xInt(UV). Por lo tanto UV es un conjunto abierto en X.

Más adelante…

Pondremos en práctica las nociones aquí aprendidas para analizar espacios métricos de funciones. Una vez conocido mejor ese espacio, continuaremos con la generalización de definiciones vistas en los cursos de cálculo y hablaremos de convergencia de sucesiones, límite y continuidad en espacios métricos.

Tarea moral

Sea X un espacio métrico y AX. Demuestra que se cumplen las siguientes afirmaciones:

  1. Una bola abierta en X es un conjunto abierto.
  2. El conjunto Int(A) es abierto.
  3. Para todo AX, Int(A)A.
  4. Una bola cerrada en X es un conjunto cerrado.
  5. El conjunto A es cerrado.
  6. A=A si y solo si A es cerrado.
  7. A es un conjunto cerrado en (X,d) si y solo sí su complemento XA es un conjunto abierto.
  8. La frontera de A es un conjunto cerrado.
  9. Si A es finito, entonces es cerrado.
  10. En espacios normados la cerradura de una bola abierta sí es la bola cerrada. Es decir B(x,r)=B(x,r).
  11. Es siempre la frontera de una bola abierta B(x,d) el mismo conjunto de puntos yX donde se cumple la igualdad d(x,y)=ε Demuestra que en espacios normados sí ocurre.
  12. A=AInt(A).

Enlaces

La bola abierta en un espacio métrico

Por Lizbeth Fernández Villegas

 MATERIAL EN REVISIÓN

Introducción

Probablemente recuerdes que en los cursos de Cálculo Diferencial e Integral se habló de bolas de radio ε>0 con centro en un punto x. Había otros conjuntos, como los conjuntos abiertos y cerrados, de los que vimos representaciones gráficas. Estas ideas pueden generalizarse a otros espacios con métrica distinta a la euclideana. En la sección que aquí se presenta visualizaremos algunos ejemplos y comprobarás que conjuntos como la bola abierta, quedan representados por figuras diferentes a las ya conocidas. Observarás los cambios que las métricas pueden generar, incluso cuando también se trata del conjunto Rn.
Comencemos por identificar puntos que estén “cerca” entre sí, aquellos cuya distancia no exceda cierta cantidad. Para eso tenemos la siguiente:

Definición. Bola abierta. Sea (X,d) un espacio métrico. Considera un punto xX y εR tal que ε>0. La bola abierta con centro en x y radio ε se define como el conjunto de puntos en X tales que el valor de su distancia al punto x es menor que ε. Se denota como:

B(x,ε):={yX|d(x,y)<ε}

Nota que si x es el centro, entonces siempre está en la bola abierta, pues d(x,x)=0<ε

Ejemplos

La bola abierta en la métrica discreta

Recordemos que en la métrica discreta, la distancia entre dos puntos diferentes siempre es 1. Entonces, si 0<ε<1 la bola abierta solo tendrá como elemento al centro.

Por el contrario, si ε>1 la bola abierta tendrá como elementos a todos los elementos del conjunto.

La bola abierta en R con la métrica euclideana

Considera el conjunto R con la métrica usual.
d(x,y)=|xy|={xysixyyxsix<y
Para x,yR

Entonces para un punto x0R y ε>0, la bola abierta B(x0,ε) está dada por el intervalo abierto (x0ε,x0+ε).

Más específicamente, la bola abierta con centro en 0 y radio 3 es el intervalo (3,3).

Mientras que la bola abierta con centro en 2 y radio 3 es el intervalo (1,5).

La bola abierta en R2 con la métrica euclideana

Considera ahora R2 y la métrica euclideana definida por:
d(x,y)=(x1y1)2+(x2y2)2
con x=(x1,x2) y y=(y1,y2)R2.

Entonces para un punto x0=(x01,x02)R2 y ε>0, la bola abierta B(x0,ε) está dada por el conjunto de puntos que están «dentro de la circunferencia» con centro en x0 y radio ε.

Por ejemplo, si x0=(2,3) y ε=4 la bola abierta B((2,3),4) está formada por los puntos dentro de la circunferencia con centro en (2,3) y radio 4.

La bola abierta en R3 con la métrica euclideana

Si pensamos en R3 y la métrica euclideana definida por:
d(x,y)=(x1y1)2+(x2y2)2+(x3y3)2
con x=(x1,x2,x3) y y=(y1,y2,y3)R3.


Entonces para un punto x0=(x01,x02,x03)R3 y ε>0, la bola abierta B(x0,ε) está dada por el conjunto de puntos que están «dentro de la esfera» con centro en x0 y radio ε.

Por ejemplo, si x0=(3,2,1) y ε=3, la bola abierta B((3,2,1),3) está formada por los puntos “dentro de la esfera” con centro en (3,2,1) y radio 3.

La bola abierta en la métrica del taxista
En la sección Otros ejemplos de espacios métricos definimos esta métrica en el conjunto R2 como:
d(x,y)=|y1x1|+|y2x2|
para x=(x1,x2) y y=(y1,y2)R2.
Entonces para un punto x0=(x01,x02)R2 y r>0, la bola abierta B(x0,r) está dado por el conjunto de puntos y=(y1,y2)R2 que satisfacen:
d(x0,y)=|y1x01|+|y2x02|<r|y2x02|<r|y1x01|r+|y1x01|<y2x02<r|y1x01|
Esto quiere decir que el conjunto buscado está delimitado por las rectas:
(1)y2x02=r(y1x01)(2)y2x02=r+(y1x01)(3)y2x02=r(y1x01)(4)y2x02=r+(y1x01)
Que son representadas a continuación:

Como la desigualdad es estricta concluimos que la bola abierta será un «rombo abierto» cuyas diagonales tienen longitud 2ε con centro en el punto x0=(x01,x02).

Como ejemplo considera la bola abierta con centro en (3,2) y de radio 2. El conjunto B(3,2),2 se muestra en la siguiente imagen.

La bola abierta en la métrica del ascensor

Recordemos que el desplazamiento entre dos pisos de edificios iguales o diferentes motiva una métrica en R2. (Ver Otros ejemplos de espacios métricos). Si estamos en el piso marcado con el punto x0=(x01,x02)R2 y tenemos ε>0 como límite de distancia, procedamos a identificar los puntos a los que podemos llegar:

Estando en el mismo edificio, el ascensor puede llevarnos hasta una distancia ε hacia arriba, o bien, una distancia ε hacia abajo.

Como la planta baja está a distancia ε1=:|x02| entonces si ε1>ε, nuestro ascensor no llega hasta ahí.

En contraparte, si ε1ε, entonces sí podemos llegar a la planta baja y, quizá también, a otros niveles del sótano.

En este caso, aún nos podemos desplazar hasta una distancia εε1, primero sobre el eje x y luego sobre el eje y a modo de la métrica del taxista. En consecuencia, la bola abierta está conformado por una linea vertical de longitud 2ε, sin los extremos, que tiene centro en el punto x0=(x01,x02). Si ε1<ε, se agrega también a la bola abierta, un «rombo abierto» con centro en el punto (x01,0) cuyas diagonales miden 2(εε1). Esto se representa en la siguiente imagen:

Como ejemplo, la bola con centro en (2,1) y radio 3 tendrá la siguiente representación:

La bola abierta en el tablero de ajedrez.
Hemos visto que en un conjunto dado por las casillas del tablero de ajedrez se pueden definir métricas de acuerdo al movimiento de cada pieza. Como ejemplo, considera el movimiento permitido para la reina. En cada turno, esta pieza se puede mover en cualquier dirección y cualquier cantidad de casillas. Como la distancia entre dos casillas se define como el mínimo de movimientos necesarios para que la pieza llegue de una casilla a la otra, entonces tenemos las siguientes bolas abiertas para distintos valores de ε:

Si 0<ε1 entonces la distancia entre dos casillas debe ser menor que 1. En consecuencia buscamos señalar las casillas a las que se puede desplazar la reina en 0 movimientos que es, únicamente, la casilla en la que está posicionada.

Si 1<ε2 entonces se permite hacer a lo más un movimiento. Las casillas a las que se puede desplazar la reina están señaladas en tonos amarillos, pues puede elegir cualquier dirección y elegir también, detenerse en cualquiera de ellas.

Si 2<ε entonces ya se permiten hacer 2 movimientos. En la figura anterior podemos visualizar casillas no sombreadas en amarillo. No obstante a cualquiera de ellas se puede llegar desde alguna de las casillas iluminadas. En consecuencia, con dos movimientos es posible que la reina llegue a cualquier casilla del tablero.


En contraparte el rey, que también se puede mover en cualquier dirección, no puede avanzar más que una casilla por turno. Esto origina las siguientes representaciones de bolas abiertas:

Para ε1 el rey no puede hacer ningún movimento y permanece en la casilla donde esté ubicado.

Para 1<ε2 el rey puede hacer un movimiento y acceder así, a las casillas adyacentes a su posición.

Para 2<ε3 el rey puede avanzar hasta dos casillas, lo que se representa iluminando las casillas vecinas con respecto a la imagen anterior.

Para 3<ε4 una nueva familia de casillas vecinas se agrega a la bola abierta. ¿Puedes decir entonces, cuál es la distancia más grande entre dos casillas con la métrica del rey? ¿Y con la de la reina?

Más adelante

Dado un punto fijo, buscaremos encontrar una bola abierta que lo tenga como centro y veremos cómo son los elementos de la bola, si están todos contenidos en un conjunto determinado o no. Veremos la generalización de otras definiciones a espacios métricos y comprobaremos que estos son también espacios topológicos.

Tarea moral

  1. Representa las bolas abiertas en la métrica del ajedrez con otras piezas.
  2. Muestra un ejemplo de bola abierta en la métrica del ascensor en el que el centro esté fuera del rombo, uno donde esté dentro y uno más donde el centro esté sobre el vértice.
  3. Da un ejemplo de espacio métrico y dos bolas B(x,ε1) y B(y,ε2) tales que ε1>ε2 pero B(x,ε1)B(y,ε2).

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