Introducción
En esta ocasión veremos el teorema de Pitágoras que relaciona la hipotenusa de un triangulo rectángulo con la longitud de sus catetos, esta propiedad permite definir una métrica en el espacio euclidiano, en particular, con esto podemos calcular la longitud de un segmento si conocemos un triángulo rectángulo que tenga como hipotenusa dicho segmento.
Geométricamente el teorema de Pitágoras nos habla sobre el área de cuadrados construidos sobre los lados de un triángulo rectángulo, así que necesitamos presentar un concepto nuevo.
Definición. Definimos el área de un rectángulo como el producto de dos de sus lados adyacentes. De esta manera el área de un cuadrado será su lado al cuadrado.
Como las diagonales de todo rectángulo lo dividen en dos triángulos rectángulos congruentes, de la definición se sigue que el área de un triángulo rectángulo es el semiproducto de sus catetos.
Teorema de Pitágoras
Teorema 1, de Pitágoras. El área de un cuadrado de lado igual a la hipotenusa de un triángulo rectángulo es igual a la suma de las áreas de cuadrados de lados igual a los catetos del triángulo rectángulo.
Demostración. Consideremos un triángulo rectángulo de catetos
Construimos un cuadrado
Como los ángulos en las esquinas son rectos entonces por criterio LAL
en particular
Por
De manera análoga se ve que
Por lo tanto,
Ahora construimos otro cuadrado
Trazamos una perpendicular a
Como
Por lo tanto,
Como los lados opuestos de todo rectángulo son iguales, concluimos que
Pero al mismo tiempo los triángulos en
Finalmente, como
Por lo tanto,
Reciproco del Teorema de Pitágoras
Teorema 2. Reciproco del teorema de Pitágoras. Si en un triángulo el cuadrado de uno de sus lados es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados entonces el triángulo es rectángulo.
Demostración. Sea
Construimos un punto
Por construcción
Como
Por hipótesis,
Por criterio LLL,
Caracterización de un ángulo interior
Sea
Ahora consideremos un triángulo
Por otra parte, si tenemos
Resumiendo, tenemos lo siguiente para cualquier triángulo
- recto
, - obtuso
, - agudo
.
Ley del paralelogramo
Teorema 3, ley del paralelogramo. La suma de los cuadrados de los lados de un paralelogramo es igual a la suma de los cuadrados de sus diagonales.
Demostración. Sean
Recordemos que los lados opuestos de un paralelogramo son iguales, por lo que
Aplicando el teorema de Pitágoras a los triángulos
Sumamos
Teorema de Apolonio
Teorema 4, de Apolonio. En todo triangulo la suma de los cuadrados de dos lados es igual a dos veces el cuadrado de la mitad del tercer lado más dos veces el cuadrado de la mediana que biseca al tercer lado.
Demostración. Sean
Sea
Como
Caracterización de las alturas de un triángulo
Proposición. Sean
Demostración. Los triángulos
Despejando
Teorema 5. Sea
Demostración. Supongamos que
Por la proposición tenemos que los puntos
Por lo tanto
Ahora supongamos que
Por transitividad se tiene que
Sea
Supongamos que
Como
De esto se concluye que
Más adelante…
En la siguiente entada estudiaremos el teorema de Tales también conocido como teorema de la proporcionalidad.
Tarea moral
A continuación hay algunos ejercicios para que practiques los conceptos vistos en esta entrada. Te será de mucha utilidad intentarlos para entender más la teoría vista.
- Dado un segmento unitario construye un segmento de longitud
, , … - Si
, , , , y son las longitudes de cinco segmentos tales que con cualesquiera tres de ellos es posible construir un triángulo, muestra que al menos uno de los triángulos es acutángulo. - Sea
un punto en el interior de , considera , y las proyecciones de a los lados , y respectivamente, expresa en términos de , , , y . - Muestra que en un triángulo con ángulos interiores iguales a
, y , se tiene que el cateto opuesto al ángulo de es igual a la mitad de la hipotenusa y el cateto opuesto al ángulo de es igual a veces la hipotenusa. - Si dos de los lados de un triángulo miden
y y el ángulo entre ellos mide encuentra la longitud del segmento medio entre los lados dados.
Entradas relacionadas
- Ir a Geometría Moderna I.
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- Siguiente entrada del curso: Teorema de Tales.
Fuentes
- Gomez, A. y Bulajich, R., Geometría. México: Instituto de Matemáticas, 2002, pp 22-27, 43-44.
- Posamentier, A. y Salkind, C; Challenging Problems in Geometry. New York: Dover, 1996, pp 11-14.
- Cárdenas, S., Notas de Geometría. México: Ed. Prensas de Ciencias, 2013, pp 39-41.
- Wikipedia
- Geometría interactiva
- Geometry Help
Agradecimientos
Trabajo realizado con el apoyo del Programa UNAM-DGAPA-PAPIME PE104522 «Hacia una modalidad a distancia de la Licenciatura en Matemáticas de la FC-UNAM – Etapa 2»