Introducción
En esta entrada platicaré de un lema muy útil en álgebra lineal, sobre todo cuando se están definiendo las nociones de base y de dimensión para espacios vectoriales de dimensión finita. Se trata del lema de intercambio de Steinitz.
Supondré que el lector ya sabe un poco de álgebra lineal, pero muy poquito. Basta con saber la definición de espacio vectorial. Lo demás lo definiremos sobre el camino.
El nombre del lema es en honor al matemático alemán Ernst Steinitz. Sin embargo, personalmente a mi me gusta pensarlo como el lema del «regalo de vectores», por razones que ahorita platicaremos. El enunciado es el siguiente:
Teorema (Lema de intercambio de Steinitz). Sea
- Se puede tomar un subconjunto
de de tamaño tal que sea generador de .
En pocas palabras, «cualquier conjunto linealmente independiente tiene a lo mucho tantos elementos como cualquier conjunto generador y, además, cualquier generador le puede regalar vectores al linealmente independiente para volverlo generador».
De manera esquemática, está pasando lo siguiente:

Lo que haremos es hablar de las definiciones necesarias para entender el lema, hablar de la intuición detrás, dar un par de ejemplos y luego dar la demostración. La presentación está ligeramente basada en el libro de álgebra lineal de Titu Andreescu.
Definiciones e intuición
Sea
Si tenemos vectores
Un conjunto
De esta definición es fácil ver que si
Un conjunto
Con los conjuntos linealmente independientes pasa lo contrario a lo de los generadores. Si
Los párrafos anteriores dejan la idea de que «los conjuntos generadores tienen que ser grandes» y que «los conjuntos linealmente independientes tienen que ser chiquitos». El lema de intercambio de Steinitz es una manera en la que podemos formalizar esta intuición.
Como los conjuntos generadores son «grandes», entonces son bien buena onda y bien generosos. Tienen muchos elementos. Como los conjuntos linealmente independientes son «chiquitos», entonces necesitan elementos. Lo que dice el lema de intercambio de Steinitz es que si tenemos a un generador
Ejemplo concreto del lema de intercamio de Steinitz
Veamos un ejemplo muy concreto. Supongamos que nuestro espacio vectorial es
Por un lado, el conjunto
Por otro lado, el conjunto
Notemos que en efecto
Demostración del lema de intercambio de Steinitz
Pasemos ahora a la demostración del lema de Steinitz. Lo demostraremos por inducción en la cantidad de elementos que tiene
Supongamos entonces que es cierta la siguiente afirmación.
Hipótesis inductiva Sea
- Se puede tomar un subconjunto
de de tamaño tal que sea generador de .
Para el paso inductivo, tomemos
- Se puede tomar un subconjunto
de tal que sea generador de .
Como
Ya sabemos que
También, como
Algunas aplicaciones
El lema de intercambio de Steinitz se puede utilizar para probar varias afirmaciones con respecto a bases de un espacio vectorial de dimensión finita.
Un espacio vectorial es de dimensión finita si tiene un conjunto generador con una cantidad finita de elementos. Una base de un espacio vectorial es un conjunto que sea simultáneamente generador y linealmente independiente.
Las siguientes afirmaciones se siguen directamente del lema de Steinitz.
- Todas las bases de un espacio vectorial finito tienen la misma cantidad de elementos.
- En un espacio vectorial de dimensión
:- Todo conjunto linealmente independiente tiene a lo más
elementos. - Todo conjunto generador tiene al menos
elementos.
- Todo conjunto linealmente independiente tiene a lo más
- Si
es un conjunto con vectores de un espacio vectorial de dimensión , entonces las siguientes tres afirmaciones son equivalentes:- El conjunto
es base. es linealmente independiente. es generador.
- El conjunto
Como primer ejemplo, haremos (1). Tomemos
Como segundo ejemplo, haremos una parte de (3). Suponiendo que
El resto de las demostraciones son igual de sencillas, como puedes verificar.
Más adelante…
El lema de Steinitz es la herramienta clave para definir dar la definición de dimensión de espacios vectoriales en el caso de dimensión finita. Lo usaremos una y otra vez. Por esta razón, es muy recomendable repasar su demostración y entender a profundidad qué dice.
Tarea moral
A continuación hay algunos ejercicios para que practiques los conceptos vistos en esta entrada. Te será de mucha utilidad intentarlos para entender más la teoría vista.
- Replica por tu cuenta la demostración del lema de Steinitz hasta que te sientas cómodo con los argumentos.
- En el ejemplo que se dio de la aplicación del lema de Steinitz, ¿cuáles son todas las posibilidades de
elementos que se pueden pasar para que se convierta en generador? - Usa el lema de Steinitz para demostrar el resto de consecuencias que mencionamos.
- ¿Qué te dice el lema de Steinitz cuando
y son inicialmente del mismo tamaño? - Muestra que en el lema de Steinitz la hipótesis de que
sea finito no es necesaria, es decir, que incluso sin esta hipótesis se pueden mostrar todas las conclusiones.
Entradas relacionadas
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¿Ahora qué?
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Agradecimientos
Trabajo realizado con el apoyo del Programa UNAM-DGAPA-PAPIME PE104721 «Hacia una modalidad a distancia de la Licenciatura en Matemáticas de la FC-UNAM»
No hay tarea moral?
una chiquita, por favor
Una consulta:
En el ejemplo definiste al conjunto S como un generador, pero dicho conjunto tiene mas vectores que que la dimensión de R^3 (lo cual lo hace LD) y además el 4to vector es una combinación lineal de los otros 3 restantes. Mi duda es si está correctamente definido el conjunto S
Muchas gracias!
Hola Bruno. El conjunto está correctamente definido. La definición de generador no necesita ninguna restricción sobre el tamaño del conjunto, puede ser tan grande como quieras. Por ejemplo, {(1,0), (0,1), (2,0), (3,0), (4,0), (5,0)} es un conjunto generador de R^2.
Si además de ser generador quieres que sea LI, entonces ya no es nada más un generador, sino una base.
¿Necesariamente S tiene que ser finito? ¿Qué pasa si no?
Y suponiendo que V tenga dimensión finita…
Cuando V tiene dimensión finita, necesariamente S es de tamaño finito. Eso se puede demostrar como consecuencia del lema de Steinitz.
Hola Marlene. Sí, es necesario que S sea finito. En realidad el resultado es mucho para este contexto, pues una parte muy importante es cuántos son los vectores que se pueden pasar. Cuanto S es infinito, el enunciado ya no queda tan bien en ese sentido. Es posible que se valga algo parecido tal vez en términos de cardinalidades, pero en realidad no se.