(Trabajo de titulación asesorado por la Dra. Diana Avella Alaminos)
Introducción.
En notas anteriores hemos estado usando la noción intuitiva de un conjunto, concretamos ciertas ideas como la relación de pertenencia y establecimos algunos axiomas. Por otra parte definimos lo que es un subconjunto: dados
Vimos entre otras cosas que dada una propiedad
En esta tercera nota retomaremos esas ideas y definiremos el complemento de un conjunto. Deduciremos algunas propiedades básicas pero muy importantes.
Como mencionamos la colección
Es importante señalar que no se trata de un único conjunto universo ya que de acuerdo a lo que estudiamos mediante la paradoja de Russell el universo completo no es un conjunto. Por ello hablaremos de «un» conjunto universo ya que va variando según el contexto en el que trabajemos, eligiendo un conjunto universo que contenga a todos los conjuntos que consideraremos en ese momento.
Definición
Sea

Ejemplos:
- Si
y . - Si
y = - Si
y =
De acuerdo a los ejemplos 2 y 3 nota que siempre tienes que aclarar cuál será el conjunto universo
En el siguiente recurso de Geogebra, mueve los deslizadores para construir el conjunto
Vamos a revisar algunas propiedades del complemento.
Propiedades
Sean
Demostración de 1.
Según el axioma de extensionalidad
Estas pruebas de igualdad entre conjuntos se realizan usando el axioma de extensionalidad y se dice entonces que se trata de una prueba por doble contención.
Así, para demostrar que:
mostraremos que
Primero probemos que
Sea
por lo que
Procedamos a probar la segunda contención
Sea
cuyos elementos son aquellos elementos de
Como hemos probado las dos contenciones,
Demostración de 2.
Por demostrar que
Esta es una implicación de ida y vuelta, bicondicional o si y sólo si.
Debemos demostrar ambas implicaciones, es decir que:
y que
Por demostrar que
Supongamos por hipótesis que
Por demostrar que
Supongamos como hipótesis que
Por la implicación que acabamos de probar podemos afirmar que si:
entonces:
Además, por lo demostrado en 1:
Así:
Por lo tanto:
Demostración 3.
Por demostrar que
por el Ax. de extensionalidad | |
por la propiedad 2 | |
por el Ax. de extensionalidad |
Nota cómo esta cadena de implicaciones son derivadas de los axiomas o de las propiedades ya demostradas.
Demostración 4.
Por demostrar que
La prueba se hará por doble contención.
Así, primero mostremos que
Sea
Por lo tanto
Ahora mostremos que
Sea
Así,
Finalmente como
Demostración 5.
Por demostrar que
De la propiedad 4 sabemos que:
Esto concluye la demostración de las 5 propiedades mencionadas, en la tarea moral hay ejercicios que te permitirán aplicar los nuevos teoremas que hemos estudiado.
Tarea Moral.
- Considera el conjunto universal de los números enteros y los siguientes subconjuntos de los enteros:
Prueba lo siguiente:
- Prueba que
. - Encuentra
. - Encuentra
- Verifica que
a partir de cómo están definidos los conjuntos y .
3. Sea
Más adelante
En la siguiente sección definiremos dos operaciones con conjuntos, la unión e intersección de conjuntos. Además demostraremos propiedades bastante útiles para el desarrollo de muchas áreas de la matemática como la topología y el análisis.
Entradas relacionadas
- Entrada anterior del curso. Nota 2. Subconjuntos
- Entrada siguiente del curso. Nota 4. Unión e intersección de conjuntos
Nota. Las imágenes mostradas para ilustrar los conjuntos no fueron de diseño propio, y se da las gracias a: https://www.spanish.cl/ por sus divertidos dibujos. Se deja el link de donde se obtuvieron: https://www.spanish.cl/vocabulario/animales-de-la-granja.htm.
¿Y la nota 2 de subconjuntos?
Hola Hiram. Como ya has visto, el material va saliendo poco a poco. Ahora en vacaciones se frenó un poco, pues es material que creamos durante el ciclo escolar. Pero estoy seguro de que la Nota 2, y todas las demás de este curso, irán saliendo en estos meses.
Ok mil gracias. Es una forma muy inovadora ese método.
Hiram, acabo de publicar la nota 1 de subconjuntos, y en esta semana tener publicada la mayor parte de la unidad 1. Saludos.
Buenas noches, una consulta técnica: cuál es la diferencia entre clase y conjunto? No se si me ha pasado, pero creo que no se ha dejado claro este punto.
Muchas gracias
Hola Leonel. Es una pregunta muy importante para la fundamentación de las matemáticas. De manera un poco informal, los conjuntos son los objetos que los axiomas de la teoría de conjuntos nos permite construir. Las clases son colecciones de conjuntos que no podemos construir, pero de las que a veces sí nos interesa hablar. Un buen lugar para empezar a hacer estas distinciones es mediante el curso de Teoría de los Conjuntos que tenemos disponible acá: https://blog.nekomath.com/tc1. En esta nota no se hace la distinción con tanta formalidad, pues es un curso de primer semestre de la Licenciatura en Matemáticas en donde se van formalizando algunas cosas, pero todavía no todo todo.
Buenos días, una consulta técnica: ¿existe solucionario para las tareas morales?
Quedo atento, gracias.
Edwin Lee